Pelaksanaan visitasi akreditasi sekolah/madrasah pada IASP 2020 baik secara daring maupun secara luring dalam penggalian data, para asesor lebih banyak melakukan observasi melalui Wawancara.
Untuk persiapan wawancara, pertama yang benar-benar harus siap adalah :
1. Kepala Sekolah/Madrasah (bisa dibantu Wakil Kepala Sekolah/Madrasah)
2. Guru
3. Tenaga Kependidikan
4. Siswa
5. Komite, Wali murid, Tokoh masyarakat, Alumni
Tim Akreditasi Sekolah/Madrasah sebelum pelaksanaan akreditasi harus mempersiapkan 5 unsur diatas, dengan cara misalnya mengumpulkan mereka untuk disetting agar jika ditanya oleh asesor maka jawabannya harus sama atau singkron. Misalnya tentang kedisiplinan siswa masuk sekolah, jika kepala sekolah/madrasah menjawab siswa sudah datang ke sekolah jam 6.00 WIB maka baik guru, tendik, siswa, wali murid harus sama jawabannya. Bisa juga Tim Akreditasi Sekolah/Madrasah memberikan printout list wawancara beserta jawabannya yang sama kepada 5 unsur tersebut.
Diantara List wawancara Asesor dengan kepala madrasah/sekolah:
1. Sudahkah prilaku disiplin siwa dalam berbagai hal (waktu, berpakaian, kepatuhan tata tertib dll) sudah membudaya dan mendapat pengakuan?
2. Bagaimana Ketaatan beragama siswa dan sikap toleransinya?
3. Bagaimana sikap siswa dalam melaksanakan tugas dari guru?
4. Apa bentuk kegiatan untuk mencegah Perundungan?
5. Bagaimana ketrampilan berkomunikasi siswa?
6. Bagaimana sekolah mengasah ketrampilan siswa dalam berkolaborasi?
8. Bagaimana sekolah mengasah kemampuan kreativitas dan inovasi siswa?
9. Bagaimana siswa berpartisipasi dalam lomba, baik kurikuler, ekstra kurikuler dsb?
10. Apakah nilai Ujian akhir dan semester selalu meningkat dalam 3 tahun terakhir?
11. Bagaima tingkat kepuasan masyarakat terhadap lulusan sekolah/madrasah?
12. Apa bentuk kegiatan sekolah untuk melibatkan siswa dalam mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi? Apakah melakukan pembelajaran bermakna?
13. Apakah guru melakukan penilaian dengan teknik yang bermacam-macam?
16. Bagaimana pembiasaan membaca dan menulis siswa di kelas dan di luar kelas?
19. Apakah guru menggunakan media TIK?
20. Apakah guru melakukan evaluasi dan refleksi? Apakah didiseminasikan?
21. Apakah guru ikut serta dalam kegiatan PKB?
22. Apakah guru melakukan pengembangan/modivikasi model, metode, teknik, media pembelajaran yang inovatif dan kreatif?
23. Bagaiman proses pengembangan visi dan misi madrasah/sekolah?
24. Apakah kepala madrasah melaksanakan Supervisi dan tindak lanjutnya?
25. Adakah ide kreatif dan inovatif kepala sekolah/madrasah dalam RKS/M?
26. Bagaimana komunikasi warga sekolah?
27. Apakah suasana lingkungan belajar aman dan nyaman, bagaimana persepsi masyarakat?
28. Apakah madrasah/sekolah melibatkan masyarakat dalam perencnaan, pelaksanaan dan evaluasi program sekolah/madrasah?
29. Apakah dalam mengembangkan Kurikulum melibatkan pemangku kepentingan?
30. Bagaimana proses rekruitmen pegawai dan guru di sekolah/madrasah?
31. Bagaimana sekolah mengelolah sarana?
32. Apakah perencanaan dan anggaran pendapatan dan belanja sekolah berdasarkan hasil evaluasi diri sekolah?
33. Apakah sekolah/madrasah menyelenggarakan kegiatan ekstra kurikuler?
34. Apakah ada layanan dan bimbingan Konseling?
35. Apakah ada wadah penjaminan mutu?
Berikut video wawancara Asesor dengan kepala sekolah/madrasah:
No comments:
Post a Comment